ΜαρίαΖ

χαίρομαι για όσα καινουρια ανακαλύπτω.....! αν και δυσκολεύομαι...... πρόβλημα που θα βοηθήσουν τα νέα μέσα να το διδάξουμε καλύτερα αν θέλω να μυήσω μαθητές στο νέο γραμματισμό να προωθήσουμε κάποια διδακτική προσέγγιση

**ΜΑΘΗΜΑ:** ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ & ΙΣΤΟΡΙΑ **ΕΝΟΤΗΤΑ** : ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΤΟ ΧΡΟΝΟ..

**ΤΙΤΛΟΣ :** Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ

** ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ – ΣΤΟΧΟΙ **

· Διαθεματική προσέγγιση της ενότητας μέσα από την Γλώσσα και την Ιστορία. · Χωρισμός σε ομάδες με στόχο τη συλλογή υλικού εξασκώντας τον κριτικό γραμματισμό · Συνεργασία των ομάδων για παραγωγή τελικού κειμένου με χρήση επεξεργαστή κειμένου. · Ενίσχυση επικοινωνιακής προσέγγισης ( δημοσίευση σε ηλεκτρονική εφημερίδα

** ΑΙΤΙΟΛΟΓΗΣΗ ΧΡΗΣΗΣ ΤΟΥ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΤΗ ΚΕΙΜΕΝΟΥ: **

· Μύηση των μαθητών στην παραγωγή πολυτροπικού κειμένου και υπερκειμένου · Δημιουργία συνεργατικού κειμένου · Ρευστότητα κειμένου: δυναμικό κείμενο, δυνατότητα αλλαγών (διορθώσεις), πολλαπλές εκδοχές του κειμένου · Δυνατότητες μορφοποίησης κειμένου: αλλαγής γραμματοσειράς, υπογράμμισης, χρήσης χρωμάτων, επισήμανση σχολίων, ορθογραφικός έλεγχος · Θετική στάση των μαθητών στην χρήση Η/Υ · Απαλλαγή από το φόβο του λάθους και αποδοχή της κριτικής ( διαφορετική άποψη).

